Что такое дизайн-мышление и как его развить
Все чаще в различных статьях стало появляться слово «эмпатия» - понимание и принятие другого человека, готовность оказать ему помощь. Чаще всего это слово ассоциируется с отношениями мамы и ребенка. Но в современном мире эмпатия становится востребована везде – в общении с друзьями и коллегами, на детской площадке и в зале, где ведутся бизнес переговоры. Поэтому начинает набирать популярность дизайн-мышление, которое учит подходить к решению задач творчески и эмоционально, прислушиваться к пожеланиям клиентов и партнеров, смотря на задачу их глазами.
Попробуем рассмотреть в этой статье, что такое дизайн-мышление и как его развить у детей.
Как зародился этот метод?
Авторы идеи о дизайн-мышлении – Хассо Платтнер и Дэвид Келли, дизайнеры, которые попробовали объединить интересы бизнеса и творческой команды, которая работает над решением задач по продукту.
Концепция появилась в офисах разрабочиков и служила для создания таких товаров и услуг, которые полностью соответствовали пожеланиям клиентов и помогали бы решать их проблемы.
Дизайн-мышление необходимо не только дизайнерам. Оно учит решать различные проблемы в повседневной жизни.
Как научить детей дизайн-мышлению?
В первую очередь необходимо научиться слушать собеседника. Понимать его эмоции, что с ним происходит, какие у него потребности. Воспринимать именно ту информацию, которую он пытается донести и не искажать ее через призму своего восприятия.
Далее эту информацию необходимо принимать. Не спорить и навязывать свою точку зрения, а воспринимать услышанное как данность.
Главный вопрос в дизайн мышлении: «Как я могу помочь?». Поэтому последний этап взаимодействия с другим человеком – сопричастность. Когда высказанная жалоба/ проблема становится задачей, которую просто необходимо решить. И тут человеку с дизайн-мышлением остается только действовать.
Этапы дизайн-мышления
Если вы хотите понять, как работает дизайн-мышление для детей и взрослых, обратите внимание на следующие этапы.
Эмпатия – это первый этап, который помогает определить проблему. Нужно понять чувства другого человека, представить себя на его месте и не критиковать. Просто наблюдайте за ним, слушайте его, разговаривайте.
Фокусировка помогает исследовать проблему. Сфокусируйтесь на полученной информации – запишите или зарисуйте ее. Это поможет найти основную проблему, которую нужно решить.
Мозговой штурм (генерация идей) – это этап, на котором предлагается как можно больше различных идей. Чем больше людей предлагает самые различные варианты решения – тем лучше. Не критикуйте поступающие идеи. Это позволяет шире взглянуть на проблему.
Выбор идеи – это фильтрация всех идей из мозгового штурма и выбор одной единственной.
Прототипирование – создание образца продукта, который будет решать проблему.
Тестирование продукта в полевых условиях, чтобы увидеть, как он себя поведет, увидеть его недостатки.
Презентация – представление готового решения и внедрение его в жизнь.
Где может пригодиться дизайн-мышление?
Если вы задумываетесь, зачем изучать дизайн мышление для детей, посмотрите список областей, где оно может пригодиться вашему ребенку в будущем – разработка приложений и сервисов, промдизайн, проектирование городского пространства, реклама.
Но помимо перечисленных областей, такое мышление необходимо практически всем людям. Оно научит школьника превращать проблему в задачу, структурировать и искать решение, которое будет удобно для всех. В школе такому уделяют мало внимания. И если научить ребенка так мыслить, их жизнь в обществе станет намного проще.
Какие способности разовьет дизайн-мышление у детей?
- Умение слышать других.
- Объективное принятие информации.
- Конструктивный подход к трудностям.
- Умение работать с информацией.
- Командная работа.
Такие умения будут востребованы в будущем. Находить компромиссы и сотрудничать с другими людьми в мире недалекого будущего будет очень цениться. Чтобы подготовить наших детей к этому, можно записать их на развивающие курсы или учить их и вместе с ними развивать в себе дизайн-мышление, образ мысли будущего. Эта концепция помогает менять окружающий мир к лучшему и понимать чувства других людей, используя эти знания во благо.
|
|
Примечание: 
